دسته بندی: برای درمانگران بالینی

برای درمانگران بالینی

۳ اشتباه رایج در مورد خودشفقتی  

چرا بسیاری از ما در نشان دادن مهربانی به خود مشکل داریم، در حالی که به راحتی آن را به دیگران نشان می‌دهیم؟ پاسخ معمولاً

Read More »
برای پژوهشگران

چرا ناآگاهانه خودمان را فریب می دهیم؟

تحقیقات جدید نشان می‌دهند زمانی که افراد فرصت داشته باشند، برای این‌که خود را باهوش‌تر یا سالم‌تر احساس کنند، در انجام تکالیف تقلب می‌کنند. این

Read More »
برای پژوهشگران

چرا بعضی‌ افراد را بیشتر دوست داریم؟

روابط معنادار زندگی: تأثیر شباهت و درک ذات فردی گاهی معنادارترین روابط زندگی از کوتاه‌ترین تعاملات شکل می‌گیرند. مانند زمانی که در یک مهمانی با

Read More »
برای پژوهشگران

آشتی با شریک عاطفی

نکات کلیدی: زوج‌های شاد یاد می‌گیرند که زودتر تعارض‌های خود را مدیریت کنند. افزایش زمان آشتی پس از اختلاف می‌تواند نشان‌دهنده‌ی احتمال جدایی باشد. حل

Read More »
برای آموزگاران

 اثر پیام‌رسان (Messenger Effect) بر نسلz

چرا فرزند نسل Z شما نصیحت‌های شما را نادیده می‌گیرد (حتی وقتی منطقی هستند) تصور کنید: شما به فرزند نسل Z خود توصیه‌ای عالی می‌کنید.

Read More »
برای پژوهشگران

 یافته‌های نگران‌کننده برای افراد مبتلا به اختلالات خوردن 

تحقیقات جدید نشان می‌دهند که افراد مبتلا به اختلالات خوردن نسبت به افرادی که از افسردگی رنج می‌برند، با قضاوت‌های سخت‌گیرانه‌تری مواجه می‌شوند. این امر، درخواست کمک و دریافت درمان را برای آن‌ها دشوارتر می‌کند. 

Read More »
برای آموزگاران

تعریف جدید از دیسلکسیا

پژوهش نشان می‌دهد که برای توصیف دقیق‌تر دیسلکسیا و ارائه حمایت‌های مناسب‌تر به افراد مبتلا به این اختلال یادگیری، نیاز به تعریف جدیدی از دیسلکسیا

Read More »