دسته بندی: برای درمانگران بالینی

برای درمانگران بالینی

چرا خشونت برای برخی افراد جذاب است؟

خشونت به هر عملی اطلاق می‌شود که باعث درد یا رنج برای یک شخص یا حیوان شود.غیاب یا محدودیت همدلی می‌تواند به خشونت کمک کند. افرادی که در خانه‌ای بدون ارتباط صمیمانه با دیگران (دوستان، بستگان، همسایگان) بزرگ شده‌اند، معمولاً دامنه همدلی کمتری دارند. افرادی که از همدلی می‌ترسند یا با آن احساس ناراحتی می‌کنند، احتمال بیشتری دارد که آن را به عنوان نشانه ضعف ببینند. با این حال، همدلی، ضد خشونت است.

Read More »
برای درمانگران بالینی

۳ نشانه باج گیری عاطفی در روابط

باج گیری عاطفی (gaslighting) یا سوء‌استفاده عاطفی در یک رابطه عاشقانه باعث می شود شما واقعیت خود را زیر سؤال ببرید و به خاطر احساسات طبیعی خود احساس گناه کنید. شما ممکن است به این فکر کنید که “آیا من زیاده‌روی کردم؟” یا از اینکه ناراحت هستید احساس بدی داشته باشید، حتی وقتی احساسات شما کاملاً معتبر است.

Read More »
برای پژوهشگران

خستگی مداوم: درک خستگی پس از سکته مغزی 

خستگی پس از سکته مغزی (post-stroke fatigue) یک وضعیت ناتوان‌کننده است که بر سلامت و پیشرفت بهبودی بازماندگان سکته تأثیر می‌گذارد. این وضعیت با خستگی مداوم، کمبود انرژی و خستگی عمومی مشخص می‌شود. مهم است که ماهیت پیچیده PSF را بشناسیم، زیرا با خستگی معمولی متفاوت است و می‌تواند بر بدن، ذهن و احساسات تأثیر منفی بگذارد و به‌طور خاص، با استراحت یا خواب بهبود نمی‌یابد.

Read More »
برای آموزگاران

نحوه تعامل با همکار منفعل-تهاجمی

رفتار منفعل-تهاجمی (passive-aggressive) به معنای بیان نکردن واقعی افکار است و افراد به روش‌های غیرمستقیم احساسات خود را بروز می‌دهند. این رفتار اغلب به دلیل ترس از شکست یا طرد شدن، تمایل به اجتناب از درگیری یا احساس ناتوانی رخ می‌دهد.

Read More »
برای درمانگران بالینی

سندروم صفحه نمایش الکترونیکی

سندرم صفحه نمایش الکترونیکی (electronic screen syndrome) به عنوان یک اختلال مدرن و ناشناخته در نظر گرفته می‌شود. تعامل با صفحه‌نمایش‌ها می‌تواند سیستم عصبی را به حالت «نبرد یا فرار» ببرد و منجر به بی‌نظمی و اختلال در سیستم‌های زیستی مختلف شود. این وضعیت بر خلق و خو، رفتار و تمرکز کودک تأثیر می‌گذارد و ESS فقط به نوجوانان وابسته به دستگاه‌های دیجیتال محدود نمی‌شود؛ بلکه کودکان نوپا نیز تحت تأثیر قرار می‌گیرند.

Read More »
برای درمانگران بالینی

چگونه بحث سالمی در روابطمان داشته باشیم؟ 

بزرگ‌ترین اشتباهی که زوج‌ها مرتکب می‌شوند این است که درباره مسائلی بحث می‌کنند که قابل تغییر نیستند. هیچ روش درستی برای پیدا کردن تعادل بین زمان با هم بودن و زمان جدا بودن وجود ندارد. هیچ میزان درستی از رابطه جنسی در یک رابطه وجود ندارد. اکثر مشاجرات درباره این است که تلاش می‌کنیم همسرمان را متقاعد کنیم که روش ما درست است.

Read More »
برای آموزگاران

چگونه با کودک درباره‌ی جنگ صحبت کنیم

با شروع جنگ جدید در اسرائیل و جنگ جاری در اوکراین، بسیاری از افراد در سراسر جهان تحت تأثیر قرار گرفته‌اند. پردازش این خشونت و نفرت برای بزرگ‌سالان دشوار است، اما توضیح آن برای کودکان چالش‌برانگیزتر است.

Read More »
برای آموزگاران

انیمیشن “درون و بیرون 2” چه چیزی در مورد اضطراب به ما می‌آموزد؟

انیمیشن “درون و بیرون 2” درباره اضطراب و چگونگی مدیریت آن درس‌های مهمی ارائه می‌دهد. یکی از موضوعات اصلی این قسمت، دوران بلوغ و ظهور هیجانات جدیدی مانند اضطراب است. این انیمیشن به ما نشان می‌دهد که در حالی که اضطراب می‌تواند فلج‌کننده باشد، یادگیری نحوه مدیریت آن می‌تواند ما را به سمت مراحل طبیعی رشد هدایت کند.

Read More »
برای درمانگران بالینی

روز جهانی سلامت روان (World Mental Health Day)

هر سال در تاریخ ۱۰ اکتبر، روز جهانی سلامت روان به منظور افزایش آگاهی درباره‌ی مسائل مرتبط با سلامت روان و مبارزه با تبعیض و شرمی که اغلب با بیماری‌های روانی همراه است، برگزار می‌شود. این روز فرصتی است تا مردم را یادآور شویم که سلامت روان به همان اندازه که سلامت جسمی اهمیت دارد، باید مورد توجه قرار گیرد. 

Read More »